El SENA continúa llegando a los lugares más apartados para impartir formación

A través del programa SENA Emprende Rural del Centro de Biotecnología Agropecuaria, la comunidad de Quiba, ubicada en la localidad de Ciudad Bolívar, se capacitó en el curso, Emprendimiento en producción de leches fermentadas.

Luego de conocer los resultados que se dieron con la población de Pasquilla, quienes se formaron en el programa de Panificación ofrecido por SER, los habitantes de Quiba decidieron contactar al SENA para iniciar un proceso formativo que les permitiera articular todos sus emprendimientos y fortalecerlos.

Es así como 27 personas se inscribieron en la convocatoria y se capacitaron en dos competencias técnicas. La primera, manipulación de alimentos, donde se les enseña a los aprendices todo lo relacionado con la higiene, y la segunda, donde se hacen talleres y se capacitan en la elaboración de los diferentes productos. Luego se hace acompañamiento técnico en emprendimiento y se enfatiza en que las personas visionen crear empresa.

“Durante la formación nosotros nos enfocamos en el potencial que tienen los emprendedores, les enseñamos temas de costos y estrategias de ventas, a fin de verificar que los productos puedan ser comercializados y tengan bastante demanda. En esta comunidad consolidamos el concepto de productos naturales y artesanales, buenas prácticas de manipulación y uso de los recursos” afirmó Mireya Camacho Manjarres, instructora del programa SER del Centro de Biotecnología Agropecuaria.

Testimonio de Milena Gómez Beltrán

“En este curso aprendimos sobre los procesos de producción de leche, cómo se transforma este líquido, qué productos se pueden preparar, pero lo más importante es que gracias a este acompañamiento que nos hizo el SENA, las personas del sector estamos cambiando la forma de pensar. Nos estamos visualizando como pequeños y medianos empresarios, como emprendedores que aspiran a tener otra fuente de negocio para mejorar su calidad de vida”.

Testimonio de Leidy Milena Cangrejo Beltrán

“Antes de que llegara el SENA nosotros ya teníamos constituido un grupo de mujeres quibeñas, un grupo de retoños quibanos, un grupo de lácteos, y una asociación de turismo. Cuando la Entidad arribó a esta localidad donde habitamos personas campesinas y dedicadas al trabajo rural y al rescate de nuestras tradiciones, comprendimos que nunca es tarde para aprender, que no importa cuántos años tengamos, si tuvimos o no la oportunidad de estudiar alguna vez, que lo que vale son las ganas de lograr lo que nos proponemos.

Las instructoras que nos acompañaron en este proceso nos enseñaron tips para abrir nuevos mercados, y es así como ya no solo se están vendiendo los productos en la Plazoleta de Quiba, sino también en las panaderías de Mochuelo, y en los colegios. Día a día están llegando más turistas, quienes desean interactuar con las diferentes experiencias que aquí les ofrecemos. Es un orgullo para nosotros poder decir que estamos fomentando cosas buenas en nuestros niños y jóvenes, porque solo capacitados podremos hacer grandes cosas”.

“En Quiba tenemos mucho por mostrar y es por eso por lo que hago una invitación a todos los quibanos para que continuemos capacitándonos y organizándonos para emprender y salir adelante con nuestros emprendimientos” mencionó Germán Pedraza, emprendedor de Lácteos la Victoria.

 

Esta nota se redactó para www.sena.edu.co

 

Historia de algunos egresados que se reintegran con contrato a la Entidad

Nelson Gómez, Yohana Barrantes y Sandra Castañeda, hacen parte de los egresados del Centro de Biotecnología Agropecuaria que se profesionalizaron en Instituciones de Educación Superior que tienen convenio con el SENA.

Los técnicos y tecnólogos egresados del SENA pueden continuar sus estudios en Instituciones de Educación Superior con las que la Entidad ha suscrito convenios para cadena de formación, a fin de profesionalizarse y encontrar más y mejores oportunidades en el campo laboral o el emprendimiento.

Este es el caso de Nelson Gómez Botero, quien se formó en el programa, técnico profesional en Telecomunicaciones, lo que le permitió ingresar a SIEMENS, una de las compañías internacionales más grandes del país. Durante este proceso realizó cadena de formación y se graduó como ingeniero en telemática. Continuó sus estudios y se especializó en Teleinformática, luego en Docencia, y después hizo un magíster en Administración de Organizaciones.

“Por ese mismo tiempo tuve la oportunidad de vincularme como instructor en el SENA ubicado en Soacha, me postulé al cargo de subdirector, y desde este rol puedo dar testimonio de que esta Entidad es un territorio donde se transforman vidas, se cumplen sueños y se descubren talentos”, afirmó el subdirector.

Yohana Barrantes se formó en el programa técnico Recursos Humanos en la subsede del SENA ubicada en Facatativá. Hizo su etapa productiva en Elite Flower, que luego la cedió al centro de formación, donde pudo potencializar las competencias adquiridas. “Cuando terminé la etapa productiva me dieron un contrato para hacer carnés y ahora estoy encargada de la selección e ingreso de aprendices y del manejo de la parte de administración educativa. Actualmente, voy en décimo semestre de Administración de Empresas y mi sueño es continuar laborando en esta institución que ha impactado a miles de personas, incluida la mía”.

Sandra Castañeda, actualmente coordinadora administrativa y financiera del centro, también nos contó que “En el 2009 hice un tecnólogo en Gestión del Talento Humano, hice una especialización en el mismo programa gracias a los convenios que tiene el SENA con algunas universidades. Cuando regresé al SENA Mosquera lo hice como contratista, en este tiempo me especialicé e hice una maestría, me presenté a la Comisión Nacional del Servicio Civil y gracias a Dios y a la vida tuve la oportunidad de quedarme en cargo de profesional grado cuatro”.

Beneficios que tienen los egresados SENA

  • Acceder a todos los servicios de las Bibliotecas: acceso a más de 400 mil volúmenes de libros físicos en todas las áreas de conocimiento; 260 mil libros digitales y 51 mil revistas, entre otras fuentes de información.
  • Intermediación laboral: los egresados pueden acceder e iniciar una búsqueda laboral a nivel nacional y en el exterior.
  • Emprendimiento: el SENA asesora y apoya la puesta en marcha de la formulación de planes de negocio, creación de empresas y fortalecimiento empresarial.
  • Innovación e investigación: los egresados pueden vincularse a los semilleros de SENNOVA.
  • Los egresados también pueden participar en ferias organizadas por la APE, en sesiones de emprendimiento, en conferencias certificables, descuentos y homologaciones en diferentes universidades.

Las redes sociales y el correo SENA se han convertido en espacios de difusión y divulgación de todas las actividades que realiza la Entidad para los egresados.

 

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Aprendiz de semillero de investigación viajará a Francia

Tatiana Andrea Moreno Arévalo, aprendiz del Centro de Biotecnología Agropecuaria y participante del semillero de investigación SISPROPEC viajará a Francia a realizar sus prácticas.

Con base en la Política de Internacionalización, la Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas seleccionó al Centro de Biotecnología Agropecuaria para postular a un aprendiz para la movilidad internacional con los Liceos Agrícolas de la República de Francia a fin de fortalecer el proceso de formación de los aprendices de los programas del sector agropecuario.

Es así como a través de una convocatoria se llevó a cabo el proceso de selección, quedando como finalista Tatiana Andrea Moreno Arévalo, quien cumplió a cabalidad con los requisitos, entre estos: tener un desempeño sobresaliente, presentar un proyecto de emprendimiento rural que se pudiera implementar en el centro de formación. Ella se presentó con su iniciativa “Monitoreo del comportamiento animal en pastoreo de los pequeños rumiantes a través de ITH y redes GSM/GPRS”.

“Mi proyecto consiste en evaluar los hábitos de pastoreo, respuesta fisiológica y actividad comportamental de los pequeños rumiantes de la unidad experimental ovinocaprina del Centro de Biotecnología Agropecuaria. La producción de estas especies en Colombia ha sido tradicionalmente marginal y de naturaleza artesanal, rudimentaria y a pequeña escala, por lo que se hace importante estudiarlos, estudiar sus rutinas de comportamiento y respuestas fisiológicas en condiciones climáticas del trópico bajo, a fin de potencializar la gestión de la producción pecuaria” justificó Tatiana.

Valores incluidos a los que tendrá derecho Tatiana Moreno

  • Estadía en residencias de los Liceos Agrícolas durante toda la experiencia
  • Alimentación (desayuno, almuerzo, cena) durante toda la experiencia
  • Tiquetes internacionales Ida y Vuelta
  • Seguro médico internacional
  • Costos de trámite de Pasaporte Ordinario Colombiano
  • Gastos de transporte Terminal o Aeropuerto hasta el lugar de hospedaje
  • Transporte de Ida y Regreso desde el centro de formación a Bogotá, el día anterior al viaje y el día posterior a la llegada
  • Viáticos de hospedaje y alimentación el día posterior a la llegada de Francia a Colombia

“Me siento muy feliz de esta oportunidad que me está dando el SENA porque estoy segura de que voy a adquirir bastante experiencia y nuevos conocimientos en los Liceos Agrícolas de la República de Francia, que no solo le aportarán a mi proyecto de investigación, sino también a mi vida personal. En esta Entidad me he dado cuenta de que los sueños sí se pueden cumplir y que incluso la vida te puede dar sorpresas. Meses atrás no pasaba por mi mente esta oportunidad y ahora me siento muy agradecida porque se me ha abierto una puerta para mi etapa laboral” agregó Tatiana.

Por temas de equidad de género el Liceo Francés estimó que fuese una mujer la ganadora de esta convocatoria. Tatiana viajó a finales de septiembre de 2022 y duró allí un mes.


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SENA Innova continúa apoyando a los empresarios colombianos

La empresa Unilabs Asesoría e Investigación SAS, dedicada a la investigación y desarrollo de productos naturales, participó en esta convocatoria y recibió 190 millones para cofinanciar su proyecto.

Con el propósito de aunar esfuerzos para la implementación de la línea programática de fomento a la innovación y el desarrollo tecnológico en las empresas, el SENA mantiene un convenio con Colombia Productiva, donde se cofinancian proyectos que conduzcan a la innovación y sofisticación de sus productos y servicios, mediante la transferencia de conocimientos, tecnologías y mejores prácticas.

Es así como Marcela Suárez, ingeniera química y fundadora de Unilabs decide participar en la convocatoria de SENA INNOVA a fin de fortalecer la infraestructura de su laboratorio y el tejido económico de algunas unidades productivas de Machetá, Cundinamarca, lugar donde tiene establecido su proyecto.

“Postularnos a SENNA INNOVA fue una iniciativa que surgió luego de realizar una maestría en Barcelona donde estudié la resistencia de los antibióticos en infecciones veterinarias. Partiendo de esa problemática me surgieron interrogantes tales como, ¿qué plantas medicinales pueden ser posibles alternativas terapéuticas para el manejo de infecciones? Y es así como buscamos la ayuda del SENA”, mencionó Marcela.

Esta empresa, que lleva 10 años en el mercado, que investiga y desarrolla productos naturales con plantas nativas e introducidas para controlar y prevenir las infecciones y evitar los parásitos producidos en el área veterinaria, ha producido limpiadores óticos, enjuagues bucales, champú desinfectante y selladores mamarios para precaver la mastitis bobina.

Sandra Toro, dinamizadora SENNOVA del Centro de Biotecnología Agropecuaria, agregó que “como contrapartida la empresa Unilabs desarrollará transferencia tecnológica a instructores del área agrícola, pecuaria y de agroindustria y a sus aprendices. Se contempla que, a través de los seminarios taller, los aprendices aprendan algunos procesos de extracción, y los instructores, a evaluar los extractos frente a la capacidad antimicrobiana que tienen los organismos resistentes”.

A lo largo de la investigación que adelanta Unilabs se han evaluado diferentes aceites esenciales con varias especies arbustivas que no se encuentran comercialmente en viveros ni en cultivos. Esto llevó a la empresa a crear una estrategia de propagación con el apoyo de unidades familiares y productivas del sector. Las familias siembran las plantas en sus huertas y mensualmente les venden el producto a la empresa para que puedan garantizar el material vegetal y obtener los aceites.

Además de beneficiar a 10 unidades productivas de la región, Unilabs cuenta con asesores en el área de agricultura ecológica y en el área administrativa, de emprendimiento e innovación; trabaja una doctora química, quien colabora en caracterización y síntesis, y una bióloga.

“Nuestra meta es posicionarnos en Colombia como una empresa de investigación que desarrolla medicamentos medicinales efectivos para el área veterinaria. Nuestro país cuenta con gran diversidad de plantas que pueden ser aprovechadas y estudiadas” afirmó Marcela.

La lipia oreganoide, el cedrón y dos especies que están siendo evaluadas por el herbario del Jardín Botánico y de la Universidad Distrital, una de ellas con gran potencial mentolado y la otra con gran potencial de control de parásitos, hacen parte de las plantas usadas para preparar aceites esenciales.

 

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“Los sueños sí se cumplen cuando lo que sobra es pasión”

Patricia Camargo nació en un hogar humilde en Bogotá, su madre trabajaba en oficios varios y su padre lidiaba con el alcohol hasta que le conocieron demencia senil y olvidó todo cuanto lo rodeaba, a sus 24 hijos, a su esposa, pero menos a su `Pato`, la hija que nunca lo abandonó aun cuando su discapacidad visual le impedía cuidarlo adecuadamente.

Antes de que la diagnosticaran como paciente de baja visión con pronóstico a quedar completamente ciega, Patricia trabajaba, estudiaba teología bíblica y compartía largas tardes de lectura con sus amigos. De un momento a otro las letras empezaron a perderse y a quedar en siluetas detrás de una cortina. Para ese entonces su mayor reto oscilaba entre no caerse para no tener que usar el bastón, porque eso la asustaba demasiado, y convencer a su familia de que ella era capaz de continuar sin las palabras de lástima que le ofrecían.

A los 24 años ingresó a una fundación para personas con discapacidad, donde conoció a Johan, un joven sordo con quien lleva 15 años de matrimonio y es el padre de sus dos hijas. Allí hicieron un curso en sistemas básico, se volvieron muy amigos, se comunicaban de forma escrita porque Patricia aún no conocía la lengua de señas, y finalmente se enamoraron.

Johan perdió la audición a los dos años cuando debido a una fiebre con convulsiones y luego del paseo de la muerte le dio meningitis, inflamación del tejido delgado que rodea el cerebro y la médula espinal, que le provocó un coma durante seis meses. Al despertar, sus padres no solo conocieron su estado de sordera total, sino que tuvieron que enseñarle a hacer lo que ya a su corta edad había aprendido.

“En ocasiones las personas me preguntan cómo es que yo siendo ciega opté por convivir con una persona sorda, cómo es que hacen para comunicarse si usted necesita ver las señas, y mi respuesta es y será siempre la misma, Johan son mis ojos y yo soy los oídos de él”

En el tiempo que llevan conviviendo, Patricia y Johan han coincidido en múltiples trabajos, uno de ellos fue con el Plan de Gobierno Bogotá Humana, donde los dos eran guías ciudadanos. Allí, una de las exigencias para los empleados era que debían trabajar y estudiar. Ellos trabajaban en el día y en la tarde se dirigían al SENA ubicado en Chapinero para estudiar Programación de Software. Patricia tuvo que ser por un tiempo la intérprete de Yohan porque aún no se contaba con este profesional en el área.

“La experiencia fue muy bonita, no solo porque eso me permitió lograr un ascenso en el trabajo, pasé a ser monitora y a dirigir a más de 30 personas en condición de vulnerabilidad; sino que, conocimos instructores maravillosos que se preocupaban demasiado por nuestra formación, se esmeraban para que los dos estuviéramos bien. Durante el tiempo de pandemia, mi esposo retomó la formación con la Entidad, en el programa Análisis y desarrollo de sistemas de información, en esta ocasión de forma virtual y con el SENA de Soacha. El domingo 5 de junio presentará las pruebas T y T y podrá finalmente graduarse como tecnólogo”

El sueño de Yohan y Patricia a partir de esta formación es poder crear un programa para los niños sordos, donde al teclear un botón se les muestre una seña. Desean instaurar su proyecto en colegios, universidades y empresas, pero saben que es costoso y deben ir paso a paso.

Actualmente, los dos estudian virtualmente en la Universidad del Valle, Interpretación profesional y guía-intérprete para sordoceguera. Yohan es el primer sordo que se forma en este programa, razón por la cual la universidad lo eligió para que estudie portugués para personas sordas.

“Mi esposo y yo hemos pasado por muchas cosas, han tratado de engañarnos laboralmente, han tratado de decirnos que no podemos, que somos incapaces, pero todas esas cosas nos fortalecen porque sabemos que los sueños sí se cumplen cuando lo que sobra es pasión”

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El programa SER y Bilingüismo conmemoraron el rol de las abejas

A través de una feria que se organizó en el Auditorio del Centro de Biotecnología Agropecuaria, las líderes, instructores y aprendices, del programa Emprendedor en Apicultura, expusieron la importancia de estos animales en el mundo.   

“En el SENA, el programa de Bilingüismo es transversal a la formación técnica y tecnóloga que se imparte, y es por eso, que en esta ocasión nos integramos con SER y SENNOVA para que los aprendices pudiesen practicar y demostrar sus competencias en inglés y francés mientras les explicaban a sus compañeros y demás asistentes cada uno de los procesos que se llevan a cabo en la apicultura” mencionó Mónica Osorio, líder de Bilingüismo del centro.

La feria se organizó por stand para que los asistentes conocieran desde cómo trabajan las abejas hasta cómo se empacan los productos que son para la venta. En el primer stand, los aprendices explicaron el rol que tiene la abeja reina, los zánganos y las obreras; en el segundo, se apreció el proceso de extracción con centrífuga y el empaque; en el tercero, se ubicaron algunos productos novedosos como el vino hecho a partir del fermentado de la miel; en el cuarto, se ubicaron a varios emprendedores de la región que llevaron miel, polen, propóleo, jalea real y panales. “Dentro del grupo de emprendedores conocimos a una mujer que está adelantando apicultura urbana, es decir, que tiene las abejas dentro de su casa y no en espacios abiertos como solemos conocer” contó Nubia Matta, dinamizadora del programa SER.

El equipo SENNOVA participó con tres de sus semilleros de investigación del área ambiental: semillero en desarrollo sostenible y sistemas de gestión ambiental; semillero de desarrollo de economía ecológica, solidaria y comunitaria, y el semillero de bioconstrucción, con el propósito de destacar la importancia de las más de 17 mil especies de abejas que existen en el mundo, aparte de la apis mellifera, que están muriendo y siendo extinguidas sin aún conocer mucho de ellas.

“Para nosotros es muy importante que se conozca, que del total de tipos de abejas que existen en el mundo, en Colombia solo se encuentran registradas alrededor de 600; que el 95% de las abejas que conocemos son abejas solitarias y silvestres y el 5% restante son sociables. La mayoría de las personas desconocen que estas abejas no brindan productos de la colmena, pero sí un servicio ambiental fundamental, la polinización. En esta feria nuestros aprendices están hablando de las abejas de las orquídeas, las carpinteras, las cortadoras de hojas, las abejas del sudor, de los abejorros, que técnicamente también son abejas, y de aquellas que no tienen aguijón, porque todas son muy importantes para el aumento de la biodiversidad” agregó Mónica Ospina, instructora del Centro de Biotecnología Agropecuaria  

Con el propósito de promover la biodiversidad, evitar la muerte de las abejas y brindarles un espacio donde nidificar, los semilleros de investigación SENNOVA implementarán dentro del centro de formación hoteles de abejas.

 

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Alternativas para la producción agropecuaria sostenible

La estrategia AgroSENA del Centro de Biotecnología Agropecuaria realizó, con el apoyo de la Coordinación de Programas Especiales, un día de campo en el que participaron aprendices, productores de la región, estudiantes y directivos de varias instituciones.

A partir de un recorrido que se hizo por seis estaciones donde se abordaran diferentes temáticas, los invitados conocieron algunas de las nuevas tecnologías que se están usando en el sector agropecuario, y que ya hacen parte de la formación que brinda la Entidad a través de la extensión agropecuaria con la estrategia AgroSENA.

En la primera estación los invitados pudieron ver una demostración de cómo se puede aplicar tecnologías y energías renovables en el sector agropecuario, específicamente en un sistema de ordeño “Gracias a Empumadrid, quien nos prestó amablemente su aula móvil pudimos explicar de forma didáctica los principales componentes y aplicaciones de los sistemas solares fotovoltaicos, tanto los sistemas híbridos (que pueden tomar energías de varias fuentes) como los sistemas pensados para zonas no interconectadas. También hicimos una demostración de ordeño con un equipo cuya alimentación es generada por un sistema solar fotovoltaico” explicó Nelson Gabriel Días, instructor del centro.

La segunda estación correspondió al aula de calidad de leche, donde se explicó cómo se realiza un análisis fisicoquímico, para qué sirve y en qué momento de la producción láctea debe ejecutarse. En la tercera estación, los invitados participaron en dos charlas, la primera impartida por la empresa Integra IAS, que se especializa en diseñar y promover sistemas tecnológicos para el sector agro colombiano, y la segunda por un instructor del centro.

“Con la empresa Integra IAS, que es uno de nuestros aliados, estamos adelantando un convenio interinstitucional con la Asociación de Egresados de la Universidad Earth de Costa Rica para que en un futuro nuestros egresados tengan la oportunidad de hacer sus pasantías o vincularse laboralmente” añadió Claudia Téllez, profesional AgroSENA.

El laboratorio de biotecnología vegetal y biotecnología industrial correspondieron a la cuarta estación visitada. Allí los invitados recibieron información sobre las investigaciones que adelanta SENNOVA con los semilleros. La siguiente parada fue en el aula FESTO y el aula de agricultura de precisión.

“Me siento muy complacida por la cantidad de invitados que nos acompañaron en este día de campo. Tuvimos una comisión de productores agropecuarios y de funcionarios de la Umata del municipio de Funza, representación de Cota, Madrid y El Rosal. Nos visitaron alrededor de 30 estudiantes del colegio Serrezuela, quienes además reciben formación de la Entidad en temas de automatización, y por supuesto, estuvieron nuestros aprendices de varios programas relacionados con la producción pecuaria. Nuestro deseo es organizar más espacios como estos para que cada vez la región se apodere de estos conocimientos” agregó Claudia.

A este evento también asistieron directivos de diferentes instituciones como el director de innovación y extensión de Agrosavia, Carlos Herrera; Alirio Moreno, de la Gobernación de Cundinamarca, y varios profesionales de las alcaldías, principalmente de las secretarías de Desarrollo Económico.

 

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Taller de lengua de señas colombiana, una iniciativa de los aprendices sordos

Desde el 24 de febrero del 2022, los jueves cada 15 días, de 4:00 a 5:00 p.m., se realiza a través del Facebook Live del SENA Cundinamarca esta actividad, donde los aprendices sordos le enseñan a las personas oyentes.

Con el propósito de dar cumplimiento a la Política Institucional para Atención de las personas con discapacidad, y promover la igualdad de oportunidades a través del enfoque de derechos, la subdirección del Centro de Biotecnología Agropecuaria aprobó la propuesta de los aprendices sordos, quienes solicitaron un espacio para enseñar lengua de señas colombiana y grabar el himno de la Entidad.

“Para nuestros aprendices sordos no es nada fácil comunicarse con sus compañeros, sin embargo, su deseo es que los comprendan, los respeten y los traten como iguales. Es por eso por lo que con el apoyo del equipo de comunicaciones de la Regional Cundinamarca se organizó un streaming para que ellos fuesen quienes propusieran los temas que querían enseñar”, mencionó Nataly Ramírez, psicóloga educativa e intérprete de lengua de señas colombiana del Centro de Biotecnología Agropecuaria.

Datos importantes

  • La lengua de señas colombiana fue reconocida en 1996, pero fue hasta en 2019 cuando el Ministerio de Cultura la incluyó como grupo de lenguas nativas en Colombia.
  • Las únicas personas que pueden enseñar lengua de señas colombiana son sordos certificados, quienes ingresan a las instituciones como modelos lingüistas.
  • Fue a través del decreto 1421 que se habilitó un espacio de inclusión en las instituciones educativas
  • La formación en lengua de señas colombiana inicia en el colegio, puesto que es la primera lengua que aprende la población sorda, su segunda lengua es el español

Las temáticas y actividades que se desarrollan en el streaming son organizadas por los modelos lingüistas en compañía de su intérprete, son ejecutadas por los aprendices sordos, y la voz, para que puedan participar las personas oyentes, son hechas también por su intérprete.

“Los primeros temas fueron desarrollados por aprendices del Centro de Biotecnología Agropecuaria, pero luego se unió el Centro de la Tecnología del Diseño y la Productividad Empresarial y el grupo ha ido creciendo. Nuestra meta es que cada vez se vinculen muchas más personas en esta actividad para que se rompan las barreras comunicativas. Considero que es tiempo de que nosotros como oyentes demos un paso para que no sea siempre la población sorda la que se acople a nosotros. Sueño con el día en que toda la comunidad SENA hable de nuestro taller y participe de forma activa”, agregó Nataly.

Agradecimiento especial

  • Gracias a Juan Carlos Sánchez, Néstor Ramos, Vanessa Piza, Germán Trujillo, Laura Valentina Rochas y Jose Osma Osma por enseñarnos su lengua y compartirnos su conocimiento
  • Gracias Nataly Ramírez y Paola Reyes por animarse a ser las intérpretes en este proceso formativo e incluyente.

Enlaces de los talleres de lengua de señas colombiana que han sido transmitidos

1er taller: https://www.facebook.com/SENACundinamarca/videos/720763239299172/

2do taller: https://www.facebook.com/SENACundinamarca/videos/1484066805327971/

3er taller: https://www.facebook.com/SENACundinamarca/videos/4845787948871825/

4to taller: https://www.facebook.com/SENACundinamarca/videos/723476138677721/

5to taller: https://www.facebook.com/SENACundinamarca/videos/554789112640929/

6to taller: https://www.facebook.com/SENACundinamarca/videos/1930760297109099/

7mo taller: https://www.facebook.com/SENACundinamarca/videos/987203288649940/

A la fecha se ha enseñado en lengua de señas colombiana el abecedario, los saludos, verbos, colores, familia, números, animales frutas y alimentos, entre otros temas. También se grabó el himno del SENA.


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El SENA de Mosquera establece un paisaje ganadero

Instructores del área agrícola, pecuaria y ambiental, junto con la líder SENNOVA, le apostaron a crear una reserva natural para realizar ganadería sostenible bajo diferentes sistemas agrosilvopastoriles: cercas vivas, setos forrajeros y bosque denso.

En una extensión de 16 hectáreas del Centro de Biotecnología Agropecuaria se sembrarán alrededor de doce mil árboles, especies nativas, arbustivas y arbóreas de la región, que serán distribuidas desde la periferia hacia el interior, conforme tres componentes básicos: cercas perimetrales multiestrato, setos forrajeros y bosque denso.

“Dentro de las especies seleccionadas hay alisos, tilo, sauco, hayuelos, eugenias, chicalá, tíbar, tobo, arrayán, cedro de alturas, guayacán de Manizales, entre otros, que se ubicarán conforme al modelo establecido. Las cercas vivas serán densas, por tanto, se sembrarán especies altas que busquen conectar los lotes. La función de los setos forrajeros será capturar y almacenar el carbono, y completar la dieta de los animales. Con los bosques densos se busca promover la biodiversidad que beneficie la avifauna y las abejas”, mencionó Carlos Mario Artunduaga, médico veterinario e instructor pecuario del Centro de Biotecnología Agropecuaria.

Durante el desarrollo de este proyecto, que impactará tanto al sector productivo, ambiental, económico y pedagógico, se involucrarán dentro de los procesos operativos e investigativos a los aprendices de los programas tecnólogos de Producción agropecuaria sostenible, Producción ganadera, Especies menores y demás programas relacionados con recursos naturales. “los aprendices podrán ver este espacio como un laboratorio donde pueden hacer sus prácticas, participar en semilleros de investigación, hacer procesos pedagógicos y didácticos, establecer estrategias que permitan mitigar el cambio climático, mejorar la biodiversidad, y aprender sobre la captura y almacenamiento de carbono”, agregó Artunduaga.

De acuerdo con Artunduaga, cada lote se impactará significativamente porque en ellos se generarán nichos ecológicos sostenibles, donde se incrementará la biodiversidad, la avifauna, microfauna y mesofauna del suelo, generando un ambiente de confort y bienestar para los animales que allí se lleven, “en este entorno amigable, los animales podrán estar bajo la sombra, lo que evitará que se estresen, su producción sea mejor y su sistema inmune se robustecerá, haciéndolos resistentes a las enfermedades”

El proyecto cuenta con un presupuesto de 159 millones de pesos, que se ejecutarán en materiales de formación, árboles, insumos fertilizantes, maquinaria y un equipo de riego semiautomatizado para mejorar la productividad.

“Este es un proyecto ambicioso en cuanto busca hacer una transición de la ganadería extractivista, dependiente de insumos externos y la explotación de recursos naturales, a una ganadería sostenible, donde no abra uso de agroquímicos ni insumos de síntesis. Esta será una reserva natural, productiva y sostenible”, afirmó Sandra Toro, dinamizadora SENNOVA, quien además agregó que “todas las comunidades productoras de la región podrán visitar el proyecto y hacer recorridos para que puedan apropiarse del modelo y adoptarlo en su territorio, conforme las condiciones y circunstancias propias de los ecosistemas donde habitan”

La siembra de los primeros 500 árboles contó con la participación de funcionarios y contratistas del centro de formación de Soacha, Girardot, Mosquera, la Dirección Regional, y con el apoyo del Ejército Nacional.

Esta nota se redactó para www.sena.edu.co

Momentos Vitales, una campaña que trabaja la SST desde el comportamiento, los sentimientos y las emociones

Juan Manuel Herrera Puerto, gestor de Seguridad y Salud en el Trabajo del Centro de Biotecnología Agropecuaria, es el creador de esta iniciativa con la que se plantea abordar temas técnicos desde la participación colectiva.

La campaña de Momentos Vitales se mencionó por primera vez en el 2020, pero fue solo hasta este año que se presentó a toda la comunidad del centro de formación a través de una feria, en la que se abordaron los tres ejes temáticos correspondientes a la Política de Seguridad y Salud en el Trabajo, Higiene y Seguridad Industrial, SENA Mentalmente Saludable, y Medicina Laboral.

“Lo primero que hicimos fue una campaña de sensibilización en la que le preguntamos a las personas del centro, qué significado tenía para ellos un momento vital, y tuvimos respuestas como ¨es un momento en el que tenemos espacio para estar tranquilos, felices, hacer lo que nos gusta, divertirnos, salir del contexto, desestresarnos¨. Lo segundo fue organizar un espacio para que aprendices, instructores, funcionarios y contratistas, evidenciaran a grandes rasgos el objetivo de la campaña, y compartieran con los profesionales aquello que suelen ser temas aislados, pero que en realidad corresponden al diario vivir”, mencionó Juan Manuel.

Seis estaciones fueron adecuadas en la feria, en la primera, correspondiente al eje SENA Mentalmente Saludable, las psicólogas del centro de formación trabajaron el tema de los sentidos, “a través de los sentidos generamos autoconocimiento que nos permite establecer estrategias para minimizar el estrés y la ansiedad, que pueden ser ocasionados por factores laborales”. Argumentó Angie Castillo, psicóloga del centro.

En la segunda estación, correspondiente al eje de Medicina Laboral, los profesionales abordaron el tema de nutrición y hábitos de vida saludable; en la tercera, correspondiente a Higiene y Seguridad Industrial, se habló de los elementos de protección personal; en la cuarta, sobre riesgos químicos; en la quinta, profesionales del deporte realizaron ejercicios cardiovasculares y pausas activas, y en la última, en la que se encontraban como invitados la Secretaría de Movilidad y la Agencia Nacional de Seguridad Vial, se manejaron dos momentos, una charla y un ejercicio práctico.

“Lo que hicimos fue fortalecer los conocimientos en el manejo de las señales de tránsito, y luego hacer un ejercicio de reflexión, les colocamos unas gafas a los aprendices que simulaban un nivel de alcoholemia de grado dos y tres, diurno y nocturno, para que vivieran en sus cinco sentidos los efectos que puede producir el consumo de alcohol”, explicó Camilo Villamil, profesional de la Secretaría de Movilidad del municipio de Mosquera.

De acuerdo con Juan Manuel, cada una de las actividades que se desarrollaron en las estaciones, fortalecía el concepto de Seguridad y Salud en el Trabajo, cumplía con el Plan Anual de Trabajo establecido por la Dirección General, y robustecía el trabajo en equipo, la comunicación asertiva y el buen comportamiento.

“Nuestra meta a corto plazo es que, al finalizar este año, más del 80% de la comunidad del centro participe en los encuentros de Momentos Vitales; a mediano plazo, que se pueda establecer la campaña a nivel regional, y a largo plazo, que este sea un tema del que se hable a nivel nacional”, agregó Juan Manuel

Durante los encuentros de Momentos Vitales los asistentes participarán en actividades lúdicas, donde se tratarán temas como, matriz de riesgos y sus controles, obligaciones y deberes como trabajadores en temas de salud y seguridad, elementos de protección personal, reglamento de salud y seguridad, señalización y colores, entre otros temas.

 

Esta nota se redactó para www.sena.edu.co

 

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