Primer Project Fest

El programa de Articulación con la Educación Media del Centro de Biotecnología Agropecuaria reunió a aprendices del grado once de instituciones educativas oficiales y privadas de la zona de influencia, quienes se forman en programas técnicos para obtener su doble titulación.

 Alrededor del 30% de los aprendices que se reunieron en el Centro de Biotecnología Agropecuaria, y que llegaron de distintos colegios de la Provincia del Guavio y de Sabana Occidente, sustentaron su etapa productiva en tres modalidades: feria empresarial, Pitch Elevator y WorldSkill. Los demás hicieron parte del público espectador.

“Nos complace saber que somos los primeros en organizar este evento en el SENA a nivel nacional porque podemos convertirnos en un referente institucional. Lo que quisimos fue darle la oportunidad a los aprendices de tener un acercamiento con la Entidad, que conocieran el centro de formación, y generaran un mayor sentido de pertenencia por los servicios que ofrecemos”, afirmó Janeth Astrid Arias Mateus, dinamizadora del programa Articulación con la Media.

Teniendo en cuenta que los aprendices que se encuentran en su etapa productiva en los colegios en su mayoría son menores de edad y no pueden ingresar a una empresa, se habilitan estrategias y/o modalidades como la Feria Empresarial, donde tienen la posibilidad de mostrar de forma amplia su proyecto productivo, aplicado a las competencias que están dentro de los diseños curriculares, y presentar una propuesta innovadora. “En esta oportunidad se presentaron 75 proyectos a los cuales el jurado debe calificarles la presentación del producto, la ambientación y el producto o servicio como tal. Los ganadores serán premiados, recibirán diplomas y medallas, y, además, se podrán presentar a SENNOVA para que continúen en los Semilleros de Investigación o al Fondo Emprender para que los asesore y les dé la oportunidad de recibir recursos económicos que podrían ser condonados si cumplen con unas metas”, explicó Carlos Umberto Talero Castro, instructor de Articulación con la Media.

 Por su parte, en la modalidad de Pitch Elevator, ingresaron tres áreas de formación, técnico Ambiental, Sistemas y técnico Administrativo, enfocada en Recursos Humanos, Comercialización y Asistencia Administrativa. Los aprendices debían mostrar y vender su proyecto en tres minutos, debían convencer al jurado calificador por qué su proyecto es rentable, significa una buena inversión y de qué forma impacta social y económicamente a la sociedad.

En la modalidad de WorldSkill se presentaron aprendices de programas como, técnico en Asistencia Administrativa, Animación Turística, recreación, entre otros. En este espacio debían demostrar de manera muy práctica las habilidades y competencias adquiridas durante su proceso formativo, y aplicarlas durante el ejercicio.

“Nuestra meta es que este evento se convierta en una estrategia anual, donde podamos seguir evaluando de forma diferente, dinámica y novedosa los proyectos de nuestros aprendices, y ellos sientan que son parte del SENA. Queremos que no sean dos mil aprendices los que puedan asistir sino ocho mil o más, y que dentro de esos grupos estén los aprendices de los grados décimos para que cuando lleguen a ese proceso de sustentación ya tengan un conocimiento y una experiencia previa” mencionó Janeth Astrid.

Dentro del marco del Project Fest se habilitó una Feria Empresarial para que los aprendices pudiesen conocer las oportunidades que tienen las universidades con las que la Entidad tiene convenio.

“Nosotros como empresa y también como aprendices opinamos que estas actividades que realiza el SENA son muy buenas porque habilitan espacios de inclusión, nos retan como emprendedores y nos facilitan el reconocimiento de un espacio real de trabajo” concluyó Julián Vasco, aprendiz que se presentó en la modalidad de Pitch Elevator.

 

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Transformamos la vida de las personas privadas de la libertad

26 reclusos de la Cárcel Distrital de Varones y Anexo de Mujeres se forman en el técnico profesional, Construcción de Edificaciones con instructores del Centro de Biotecnología Agropecuaria de Mosquera.

Luis Carlos Parra, instructor del programa de Construcción del SENA en Mosquera, es el encargado de formar a estas personas privadas de la libertad. La etapa lectiva inició en abril y en el 2023 se culminará la etapa productiva.

Durante la ceremonia organizada en conjunto con las directivas de la institución carcelaria para celebrar el paso de etapa lectiva a productiva, el subdirector del Centro de Biotecnología Agropecuaria, Nelson Gómez Botero, se pronunció al respecto. Para nosotros, para el SENA, es muy importante poder traer estas formaciones a estos lugares donde podemos generar esperanza, creemos mucho en la transformación social, en el fortalecimiento del perfil de cada una de las personas que llegan a nuestra institución y de cómo van a desarrollar y construir esa Colombia que queremos”.

 Además de la formación, los reclusos recibirán un apoyo socioeconómico que brinda el Fondo de la Industria de Construcción y materiales para realizar su etapa productiva. Estoy muy agradecido por el subsidio que nos darán porque en la cárcel somos muchos los que no recibimos una visita o un apoyo de las personas que están afuera y eso nos ayudará para comprar útiles de aseo o algún alimento” afirmó Delio Sanabria, privado de la libertad.

A lo largo de la formación, los aprendices han tenido la oportunidad de fortalecer sus conocimientos en competencias básicas como, mampostería, revoques, cálculo de la cantidad de materiales que se requieren para hacer una construcción, sobre estructuras en concreto armado, presupuesto, costos.

Sobre lo anterior nos comentó Delio “Yo soy maestro empírico, tenía ideas de cómo pintar, resanar, pero no tenía conocimientos de cómo calcular, por ejemplo, la cantidad de pintura que se requiere por metro cuadrado, no sabía nada sobre encofrados, lectura de planos arquitectónicos, lectura de planos de tubería, de hidráulicos, de gas, de electricidad. No sabía cómo elaborar una casa de determinada magnitud, el tiempo que uno se puede demorar, qué cantidad de dinero se debe invertir, cuánto tiempo se va a gastar. El profesor nos explicó cómo construir una casa de campo con un pozo séptico que pueda servir para riego de cultivos hidropónicos”.

De acuerdo con el instructor Parra, el programa ha gustado mucho en el centro penitenciario y las directivas han solicitado a la subdirección del SENA en Mosquera darle continuidad a la formación una vez se termine con el grupo de 26 reclusos. “El curso se ofertó con el propósito de realizar un trabajo social. Los aprendices han sido personas muy dadas al aprendizaje, muy juiciosos, aunque están privadas de la libertad, se les ve muy animados, son personas muy conscientes de que deben rendir para salir adelante y lo han hecho, es un grupo mixto, muy bueno. Esto me anima y me llena de felicidad”

“Nunca me imaginé estudiando esto, pero ahora que sé que puedo construir mi propia casa sería muy excitante decirle a mi esposa y a mis hijos, ya podemos comprar un lote y vamos a hacer la casa que nosotros queremos, qué casa quieren ustedes”, mencionó Delio.

 

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Día Internacional de la Comunidad Sorda

El área de Coordinación Académica del Centro de Biotecnología Agropecuaria celebró, en compañía del grupo de inclusión del Centro Cultural Bacatá y de la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía de Funza, el Día Internacional de la Comunidad Sorda.

En el marco de la celebración del Día Internacional de la Comunidad Sorda y con el propósito de habilitar espacios incluyentes en el que personas oyentes y no oyentes compartieran sus habilidades y destrezas, el área de Coordinación Académica del Centro de Biotecnología Agropecuaria organizó una serie de actividades culturales y teatrales en el Auditorio del centro.

“Durante el evento al que fuimos invitados por el SENA de Mosquera, nuestra comunidad en condición de discapacidad presentó un fragmento de la obra, El Vuelo de las Aves, donde bailaron, cantaron, hicieron coro de manos blancas cantando las canciones: el gorrión y el colibrí, e involucraron a todos los sordos del centro de formación”, afirmó Catalina González, licenciada en Educación Artística y funcionaria de la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía de Funza.

A esta celebración se unieron diferentes fichas de formación, quienes prepararon un saludo y una calle de honor para darles la bienvenida a sus compañeros sordos al evento. El grupo de inclusión del Centro Cultural Bacatá realizó un ejercicio artístico que involucró la lengua de señas, el movimiento corporal, la música y la percepción sonora, no desde la audición, sino desde la propiocepción y desde el cuerpo y las sensaciones.

Respecto a lo anterior, Henry Alexander Arévalo, docente de música del Centro Cultural Bacatá, añadió “No importa la condición o situación en la que nos encontremos, independientemente de la discapacidad, se pueden lograr muchas metas, y creo que el SENA tiene muy claro el rol del sordo como persona funcional dentro de la comunidad y dentro de la sociedad. Nosotros a través del arte buscamos fortalecer el tejido social para visibilizar a las personas con discapacidad como sujetos activos”.

 Por su parte, Tatiana Cruz, aprendiz del técnico Ejecución de Programas Deportivos, y compañera de Juan Carlos Sánchez, aprendiz sordo de la subsede de Facatativá, compartió su experiencia, “Juan Carlos me ha enseñado a integrarme con la comunidad sorda y a querer aprender su lengua, me ha enseñado a vencer temores. Él es muy activo, capta las cosas muy rápido, es una persona amorosa. Me parece muy bonito que el SENA nos dé la oportunidad de compartir clase con personas no oyentes, que la Entidad sea incluyente”

“El subdirector me impresionó mucho con el saludo que nos hizo a todos los sordos en nuestro día; me gustó que hayan incluido a las personas oyentes en este evento, fueron muchos sentimientos; me gustó el baile. Muchas gracias, SENA” afirmó Néstor Ramos, aprendiz sordo del centro de formación.

 

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Más de 300 adultos mayores reciben formación complementaria

Soldadura, sistemas, elaboración de muñecos navideños, son algunos de los programas de formación elegidos por la comunidad adulto mayor de Centro Día.

El Centro de Biotecnología Agropecuaria forma a los adultos mayores de Centro Día, un proyecto adjudicado a la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía de Funza, desde el 2020. La iniciativa parte de la importancia de ocupar el tiempo de los adultos en actividades que les produjera bienestar.

“A raíz de la pandemia vimos un déficit en la ocupación del adulto mayor y lo que quisimos fue fortalecer sus habilidades blandas, hacerlos sentir útiles. Encontramos que el SENA cuenta con una oferta de formación muy amplia, los contactamos a través de Patricia Rey, su enlace, y es así como empezó la formación de nuestros adultos. Recuerdo que el primer programa fue Amasijos colombianos” afirmó Diego Rojas, secretario de Desarrollo Social de Funza.

El proceso inició cuando el centro de formación presentó la oferta, fueron más de 100 programas disponibles en el portafolio. Los enlaces se reunieron con los 14 clubes que tiene Centro Día, donde hay alrededor de 1.400 adultos mayores y se abrió la convocatoria. Una vez seleccionados los cursos y presentada la documentación, los instructores inscriben a sus aprendices y comienzan la formación.

“Este proceso ha sido muy provechoso e interesante y la utilidad que ellos encuentran casi siempre es para su familia. Los adultos hablan de `quiero preparar para, quiero comunicarme con, me gustaría sorprender a`. También señalan que al estudiar están ocupando adecuadamente su tiempo, se sienten útiles e importantes, que la vida continúa y que no son un mueble más.  Muchos de ellos quedan en casa y esta es una oportunidad que tienen para salir, por eso la acogida que ha tenido los programas de formación es innumerable, además que la participación es permanente” señaló Karen Roa, terapeuta ocupacional del programa Adulto Mayor de la Secretaría de Desarrollo Social de Funza.

Una vez terminado su proceso formativo, los adultos recibirán un certificado de la Entidad avalado por la Secretaría de Trabajo, podrán participar en ferias empresariales, presentarse con sus emprendimientos al Fondo Emprender o continuar desarrollando otros programas.

La mayoría de los adultos mayores que participan en los programas de formación son mujeres.

 

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Formación en Escalonamiento de procesos fermentativos

26 instructores de diferentes regionales llegaron al Centro de Biotecnología Agropecuaria para formarse en una de las plantas piloto de biotecnología industrial.

Ernesto Mendoza Pérez, instructor del Centro de Biotecnología Industrial del SENA, ubicado en Palmira, fue el encargo de capacitar a los instructores de las redes de biotecnología, agroindustria y química, en tres enfoques diferentes: documentación, escalado de procesos y escalado in vitro.

“Este centro de formación cuenta con una planta en la que se pueden producir diferentes tipos de materia prima como metabolitos primarios y secundarios; etanol antiséptico; proteínas para consumo animal; antibióticos; probióticos; fertilizantes y bacilos turineses, que sirven para degradar y eliminar cualquier tipo de insectos. Es por eso, que con la ayuda de la ENI la seleccionamos como nuestra escuela para el ejercicio de este curso”, afirmó Ernesto.

El tema central de la formación se relacionó con la importancia de la levadura como materia prima para la producción de metabolitos que se obtienen desde la biotecnología. Se buscó, durante el proceso, aumentar la biomasa y escalar la levadura desde una sepa liofilizada. “Durante los procesos de escalamiento biotecnológicos partimos de volúmenes muy pequeños hasta llegar a los 5 litros, donde ya se podía inocular y evaluar su crecimiento microbiano, evitando que se contaminara, se generaran problemas en la fermentación a causa de la concentración de azúcar o el pH. El resultado fue positivo, la levadura está en gemación y reproduciéndose para seguir al siguiente paso, que es hacerle un proceso de fermentación alcohólica para que se quede sin oxígeno y nos genere el producto final” nos contó Yuri Martínez, instructora del Centro de Biotecnología Industrial.

A partir de la formación recibida, los instructores adquieren el compromiso de hacer transferencia de conocimientos a sus aprendices, a fin de que ellos terminen su formación y lleguen empoderados a las empresas donde se les contrate, a la vez que la demanda sea más amplia durante las convocatorias.

“Esta formación es muy importante porque podremos ofertar a nuestros aprendices actividades de control industrial de bioprocesos, que nos llevan un paso más allá de lo que hacemos convencionalmente en los procesos de agroindustria”, indicó Mario Andrés Colorado, instructor SENNOVA del Centro de Biotecnología Agropecuaria.

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El SENA continúa llegando a los lugares más apartados para impartir formación

A través del programa SENA Emprende Rural del Centro de Biotecnología Agropecuaria, la comunidad de Quiba, ubicada en la localidad de Ciudad Bolívar, se capacitó en el curso, Emprendimiento en producción de leches fermentadas.

Luego de conocer los resultados que se dieron con la población de Pasquilla, quienes se formaron en el programa de Panificación ofrecido por SER, los habitantes de Quiba decidieron contactar al SENA para iniciar un proceso formativo que les permitiera articular todos sus emprendimientos y fortalecerlos.

Es así como 27 personas se inscribieron en la convocatoria y se capacitaron en dos competencias técnicas. La primera, manipulación de alimentos, donde se les enseña a los aprendices todo lo relacionado con la higiene, y la segunda, donde se hacen talleres y se capacitan en la elaboración de los diferentes productos. Luego se hace acompañamiento técnico en emprendimiento y se enfatiza en que las personas visionen crear empresa.

“Durante la formación nosotros nos enfocamos en el potencial que tienen los emprendedores, les enseñamos temas de costos y estrategias de ventas, a fin de verificar que los productos puedan ser comercializados y tengan bastante demanda. En esta comunidad consolidamos el concepto de productos naturales y artesanales, buenas prácticas de manipulación y uso de los recursos” afirmó Mireya Camacho Manjarres, instructora del programa SER del Centro de Biotecnología Agropecuaria.

Testimonio de Milena Gómez Beltrán

“En este curso aprendimos sobre los procesos de producción de leche, cómo se transforma este líquido, qué productos se pueden preparar, pero lo más importante es que gracias a este acompañamiento que nos hizo el SENA, las personas del sector estamos cambiando la forma de pensar. Nos estamos visualizando como pequeños y medianos empresarios, como emprendedores que aspiran a tener otra fuente de negocio para mejorar su calidad de vida”.

Testimonio de Leidy Milena Cangrejo Beltrán

“Antes de que llegara el SENA nosotros ya teníamos constituido un grupo de mujeres quibeñas, un grupo de retoños quibanos, un grupo de lácteos, y una asociación de turismo. Cuando la Entidad arribó a esta localidad donde habitamos personas campesinas y dedicadas al trabajo rural y al rescate de nuestras tradiciones, comprendimos que nunca es tarde para aprender, que no importa cuántos años tengamos, si tuvimos o no la oportunidad de estudiar alguna vez, que lo que vale son las ganas de lograr lo que nos proponemos.

Las instructoras que nos acompañaron en este proceso nos enseñaron tips para abrir nuevos mercados, y es así como ya no solo se están vendiendo los productos en la Plazoleta de Quiba, sino también en las panaderías de Mochuelo, y en los colegios. Día a día están llegando más turistas, quienes desean interactuar con las diferentes experiencias que aquí les ofrecemos. Es un orgullo para nosotros poder decir que estamos fomentando cosas buenas en nuestros niños y jóvenes, porque solo capacitados podremos hacer grandes cosas”.

“En Quiba tenemos mucho por mostrar y es por eso por lo que hago una invitación a todos los quibanos para que continuemos capacitándonos y organizándonos para emprender y salir adelante con nuestros emprendimientos” mencionó Germán Pedraza, emprendedor de Lácteos la Victoria.

 

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Historia de algunos egresados que se reintegran con contrato a la Entidad

Nelson Gómez, Yohana Barrantes y Sandra Castañeda, hacen parte de los egresados del Centro de Biotecnología Agropecuaria que se profesionalizaron en Instituciones de Educación Superior que tienen convenio con el SENA.

Los técnicos y tecnólogos egresados del SENA pueden continuar sus estudios en Instituciones de Educación Superior con las que la Entidad ha suscrito convenios para cadena de formación, a fin de profesionalizarse y encontrar más y mejores oportunidades en el campo laboral o el emprendimiento.

Este es el caso de Nelson Gómez Botero, quien se formó en el programa, técnico profesional en Telecomunicaciones, lo que le permitió ingresar a SIEMENS, una de las compañías internacionales más grandes del país. Durante este proceso realizó cadena de formación y se graduó como ingeniero en telemática. Continuó sus estudios y se especializó en Teleinformática, luego en Docencia, y después hizo un magíster en Administración de Organizaciones.

“Por ese mismo tiempo tuve la oportunidad de vincularme como instructor en el SENA ubicado en Soacha, me postulé al cargo de subdirector, y desde este rol puedo dar testimonio de que esta Entidad es un territorio donde se transforman vidas, se cumplen sueños y se descubren talentos”, afirmó el subdirector.

Yohana Barrantes se formó en el programa técnico Recursos Humanos en la subsede del SENA ubicada en Facatativá. Hizo su etapa productiva en Elite Flower, que luego la cedió al centro de formación, donde pudo potencializar las competencias adquiridas. “Cuando terminé la etapa productiva me dieron un contrato para hacer carnés y ahora estoy encargada de la selección e ingreso de aprendices y del manejo de la parte de administración educativa. Actualmente, voy en décimo semestre de Administración de Empresas y mi sueño es continuar laborando en esta institución que ha impactado a miles de personas, incluida la mía”.

Sandra Castañeda, actualmente coordinadora administrativa y financiera del centro, también nos contó que “En el 2009 hice un tecnólogo en Gestión del Talento Humano, hice una especialización en el mismo programa gracias a los convenios que tiene el SENA con algunas universidades. Cuando regresé al SENA Mosquera lo hice como contratista, en este tiempo me especialicé e hice una maestría, me presenté a la Comisión Nacional del Servicio Civil y gracias a Dios y a la vida tuve la oportunidad de quedarme en cargo de profesional grado cuatro”.

Beneficios que tienen los egresados SENA

  • Acceder a todos los servicios de las Bibliotecas: acceso a más de 400 mil volúmenes de libros físicos en todas las áreas de conocimiento; 260 mil libros digitales y 51 mil revistas, entre otras fuentes de información.
  • Intermediación laboral: los egresados pueden acceder e iniciar una búsqueda laboral a nivel nacional y en el exterior.
  • Emprendimiento: el SENA asesora y apoya la puesta en marcha de la formulación de planes de negocio, creación de empresas y fortalecimiento empresarial.
  • Innovación e investigación: los egresados pueden vincularse a los semilleros de SENNOVA.
  • Los egresados también pueden participar en ferias organizadas por la APE, en sesiones de emprendimiento, en conferencias certificables, descuentos y homologaciones en diferentes universidades.

Las redes sociales y el correo SENA se han convertido en espacios de difusión y divulgación de todas las actividades que realiza la Entidad para los egresados.

 

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Aprendiz de semillero de investigación viajará a Francia

Tatiana Andrea Moreno Arévalo, aprendiz del Centro de Biotecnología Agropecuaria y participante del semillero de investigación SISPROPEC viajará a Francia a realizar sus prácticas.

Con base en la Política de Internacionalización, la Dirección de Promoción y Relaciones Corporativas seleccionó al Centro de Biotecnología Agropecuaria para postular a un aprendiz para la movilidad internacional con los Liceos Agrícolas de la República de Francia a fin de fortalecer el proceso de formación de los aprendices de los programas del sector agropecuario.

Es así como a través de una convocatoria se llevó a cabo el proceso de selección, quedando como finalista Tatiana Andrea Moreno Arévalo, quien cumplió a cabalidad con los requisitos, entre estos: tener un desempeño sobresaliente, presentar un proyecto de emprendimiento rural que se pudiera implementar en el centro de formación. Ella se presentó con su iniciativa “Monitoreo del comportamiento animal en pastoreo de los pequeños rumiantes a través de ITH y redes GSM/GPRS”.

“Mi proyecto consiste en evaluar los hábitos de pastoreo, respuesta fisiológica y actividad comportamental de los pequeños rumiantes de la unidad experimental ovinocaprina del Centro de Biotecnología Agropecuaria. La producción de estas especies en Colombia ha sido tradicionalmente marginal y de naturaleza artesanal, rudimentaria y a pequeña escala, por lo que se hace importante estudiarlos, estudiar sus rutinas de comportamiento y respuestas fisiológicas en condiciones climáticas del trópico bajo, a fin de potencializar la gestión de la producción pecuaria” justificó Tatiana.

Valores incluidos a los que tendrá derecho Tatiana Moreno

  • Estadía en residencias de los Liceos Agrícolas durante toda la experiencia
  • Alimentación (desayuno, almuerzo, cena) durante toda la experiencia
  • Tiquetes internacionales Ida y Vuelta
  • Seguro médico internacional
  • Costos de trámite de Pasaporte Ordinario Colombiano
  • Gastos de transporte Terminal o Aeropuerto hasta el lugar de hospedaje
  • Transporte de Ida y Regreso desde el centro de formación a Bogotá, el día anterior al viaje y el día posterior a la llegada
  • Viáticos de hospedaje y alimentación el día posterior a la llegada de Francia a Colombia

“Me siento muy feliz de esta oportunidad que me está dando el SENA porque estoy segura de que voy a adquirir bastante experiencia y nuevos conocimientos en los Liceos Agrícolas de la República de Francia, que no solo le aportarán a mi proyecto de investigación, sino también a mi vida personal. En esta Entidad me he dado cuenta de que los sueños sí se pueden cumplir y que incluso la vida te puede dar sorpresas. Meses atrás no pasaba por mi mente esta oportunidad y ahora me siento muy agradecida porque se me ha abierto una puerta para mi etapa laboral” agregó Tatiana.

Por temas de equidad de género el Liceo Francés estimó que fuese una mujer la ganadora de esta convocatoria. Tatiana viajó a finales de septiembre de 2022 y duró allí un mes.


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SENA Innova continúa apoyando a los empresarios colombianos

La empresa Unilabs Asesoría e Investigación SAS, dedicada a la investigación y desarrollo de productos naturales, participó en esta convocatoria y recibió 190 millones para cofinanciar su proyecto.

Con el propósito de aunar esfuerzos para la implementación de la línea programática de fomento a la innovación y el desarrollo tecnológico en las empresas, el SENA mantiene un convenio con Colombia Productiva, donde se cofinancian proyectos que conduzcan a la innovación y sofisticación de sus productos y servicios, mediante la transferencia de conocimientos, tecnologías y mejores prácticas.

Es así como Marcela Suárez, ingeniera química y fundadora de Unilabs decide participar en la convocatoria de SENA INNOVA a fin de fortalecer la infraestructura de su laboratorio y el tejido económico de algunas unidades productivas de Machetá, Cundinamarca, lugar donde tiene establecido su proyecto.

“Postularnos a SENNA INNOVA fue una iniciativa que surgió luego de realizar una maestría en Barcelona donde estudié la resistencia de los antibióticos en infecciones veterinarias. Partiendo de esa problemática me surgieron interrogantes tales como, ¿qué plantas medicinales pueden ser posibles alternativas terapéuticas para el manejo de infecciones? Y es así como buscamos la ayuda del SENA”, mencionó Marcela.

Esta empresa, que lleva 10 años en el mercado, que investiga y desarrolla productos naturales con plantas nativas e introducidas para controlar y prevenir las infecciones y evitar los parásitos producidos en el área veterinaria, ha producido limpiadores óticos, enjuagues bucales, champú desinfectante y selladores mamarios para precaver la mastitis bobina.

Sandra Toro, dinamizadora SENNOVA del Centro de Biotecnología Agropecuaria, agregó que “como contrapartida la empresa Unilabs desarrollará transferencia tecnológica a instructores del área agrícola, pecuaria y de agroindustria y a sus aprendices. Se contempla que, a través de los seminarios taller, los aprendices aprendan algunos procesos de extracción, y los instructores, a evaluar los extractos frente a la capacidad antimicrobiana que tienen los organismos resistentes”.

A lo largo de la investigación que adelanta Unilabs se han evaluado diferentes aceites esenciales con varias especies arbustivas que no se encuentran comercialmente en viveros ni en cultivos. Esto llevó a la empresa a crear una estrategia de propagación con el apoyo de unidades familiares y productivas del sector. Las familias siembran las plantas en sus huertas y mensualmente les venden el producto a la empresa para que puedan garantizar el material vegetal y obtener los aceites.

Además de beneficiar a 10 unidades productivas de la región, Unilabs cuenta con asesores en el área de agricultura ecológica y en el área administrativa, de emprendimiento e innovación; trabaja una doctora química, quien colabora en caracterización y síntesis, y una bióloga.

“Nuestra meta es posicionarnos en Colombia como una empresa de investigación que desarrolla medicamentos medicinales efectivos para el área veterinaria. Nuestro país cuenta con gran diversidad de plantas que pueden ser aprovechadas y estudiadas” afirmó Marcela.

La lipia oreganoide, el cedrón y dos especies que están siendo evaluadas por el herbario del Jardín Botánico y de la Universidad Distrital, una de ellas con gran potencial mentolado y la otra con gran potencial de control de parásitos, hacen parte de las plantas usadas para preparar aceites esenciales.

 

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“Los sueños sí se cumplen cuando lo que sobra es pasión”

Patricia Camargo nació en un hogar humilde en Bogotá, su madre trabajaba en oficios varios y su padre lidiaba con el alcohol hasta que le conocieron demencia senil y olvidó todo cuanto lo rodeaba, a sus 24 hijos, a su esposa, pero menos a su `Pato`, la hija que nunca lo abandonó aun cuando su discapacidad visual le impedía cuidarlo adecuadamente.

Antes de que la diagnosticaran como paciente de baja visión con pronóstico a quedar completamente ciega, Patricia trabajaba, estudiaba teología bíblica y compartía largas tardes de lectura con sus amigos. De un momento a otro las letras empezaron a perderse y a quedar en siluetas detrás de una cortina. Para ese entonces su mayor reto oscilaba entre no caerse para no tener que usar el bastón, porque eso la asustaba demasiado, y convencer a su familia de que ella era capaz de continuar sin las palabras de lástima que le ofrecían.

A los 24 años ingresó a una fundación para personas con discapacidad, donde conoció a Johan, un joven sordo con quien lleva 15 años de matrimonio y es el padre de sus dos hijas. Allí hicieron un curso en sistemas básico, se volvieron muy amigos, se comunicaban de forma escrita porque Patricia aún no conocía la lengua de señas, y finalmente se enamoraron.

Johan perdió la audición a los dos años cuando debido a una fiebre con convulsiones y luego del paseo de la muerte le dio meningitis, inflamación del tejido delgado que rodea el cerebro y la médula espinal, que le provocó un coma durante seis meses. Al despertar, sus padres no solo conocieron su estado de sordera total, sino que tuvieron que enseñarle a hacer lo que ya a su corta edad había aprendido.

“En ocasiones las personas me preguntan cómo es que yo siendo ciega opté por convivir con una persona sorda, cómo es que hacen para comunicarse si usted necesita ver las señas, y mi respuesta es y será siempre la misma, Johan son mis ojos y yo soy los oídos de él”

En el tiempo que llevan conviviendo, Patricia y Johan han coincidido en múltiples trabajos, uno de ellos fue con el Plan de Gobierno Bogotá Humana, donde los dos eran guías ciudadanos. Allí, una de las exigencias para los empleados era que debían trabajar y estudiar. Ellos trabajaban en el día y en la tarde se dirigían al SENA ubicado en Chapinero para estudiar Programación de Software. Patricia tuvo que ser por un tiempo la intérprete de Yohan porque aún no se contaba con este profesional en el área.

“La experiencia fue muy bonita, no solo porque eso me permitió lograr un ascenso en el trabajo, pasé a ser monitora y a dirigir a más de 30 personas en condición de vulnerabilidad; sino que, conocimos instructores maravillosos que se preocupaban demasiado por nuestra formación, se esmeraban para que los dos estuviéramos bien. Durante el tiempo de pandemia, mi esposo retomó la formación con la Entidad, en el programa Análisis y desarrollo de sistemas de información, en esta ocasión de forma virtual y con el SENA de Soacha. El domingo 5 de junio presentará las pruebas T y T y podrá finalmente graduarse como tecnólogo”

El sueño de Yohan y Patricia a partir de esta formación es poder crear un programa para los niños sordos, donde al teclear un botón se les muestre una seña. Desean instaurar su proyecto en colegios, universidades y empresas, pero saben que es costoso y deben ir paso a paso.

Actualmente, los dos estudian virtualmente en la Universidad del Valle, Interpretación profesional y guía-intérprete para sordoceguera. Yohan es el primer sordo que se forma en este programa, razón por la cual la universidad lo eligió para que estudie portugués para personas sordas.

“Mi esposo y yo hemos pasado por muchas cosas, han tratado de engañarnos laboralmente, han tratado de decirnos que no podemos, que somos incapaces, pero todas esas cosas nos fortalecen porque sabemos que los sueños sí se cumplen cuando lo que sobra es pasión”

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